Para la organización Mexicanos Primero, el hecho de que los libros de texto gratuitos aborden la visión histórica de los hechos desde diferentes perspectivas no debe ser motivo de alarma para los padres, sino el proceso de formación que reciben los docentes para estar al frente del aula.
En entrevista con Forbes México, David Calderón, presidente ejecutivo de la organización, afirmó que cada gobierno ha revisado los materiales didácticos y trata de contar, en la mayoría de los casos, hechos históricos con sesgos, hecho que enfatizó que no es una práctica que se tome. lugar solo en Mexico.
“No hay ningún lugar donde los libros de texto sean neutrales. Entonces, creo que ahí no se debe poner la alarma, porque los cambios no pueden ser radicales, la historia no se reinventa del todo ”, afirmó Calderón.
“El docente puede ampliar, minimizar, interpretar y de hecho lo hace todo el tiempo, en cuyo caso se debe enfocar en la formación de docentes en escuelas normales, desde Mexicanos Primero la alarma no está en los libros de texto, sino en el proceso. de corrupción de los normales, como el de Michoacán ”, dijo.
Ayer, diversas organizaciones de padres y expertos unidos en Educación con Rumbo exigieron que la Secretaría de Educación Pública (SEP) garantice que no se utilizarán libros de texto gratuitos para ideologizar en torno a la Cuarta Transformación.
Esta alarma se disparó luego de que el presidente Andrés Manuel López Obrador expresó su deseo de que se rediseñaran los contenidos de los libros con el objetivo de fortalecer los valores cívicos, el humanismo, la civilidad y la historia.
“Tenemos que volver a la historia, que es maestra de vida, a la cívica, a la ética, y sí, se van a modificar los contenidos. ¿Cómo vamos a estar enseñando con libros del período neoliberal? Lanzó la jefatura del Ejecutivo federal el pasado mes de abril.
Al respecto, Daniel López, director general de Suma por la Educación, consideró que en el proceso de rediseño de los libros de texto se debe transparentar la secuencia pedagógica para la reedición del material y se permite el acompañamiento de la sociedad civil y docentes.
“Lo que buscamos como mexicanos es tener libre pensamiento, es aprender a aprender, a discernir, por eso la secuencia pedagógica que llevan los libros es importante, en historia, cívica, entonces la secuencia pedagógica es de suma importancia para ser capaz de generar pensamiento crítico y de análisis en los estudiantes ”, dijo.
En consideración a Mexicanos Primero, el hecho de que la política educativa esté discutiendo la reelaboración de los libros de texto es una distracción que quita los problemas reales que enfrenta el sector en México: el atraso por la pandemia Covid-19, presupuesto insuficiente, formación de docentes inadecuados e instituciones educativas distorsionadas.
«Mean, que propuso rediseñar libros en 20 días»
Una tarea que lleva al menos 2 años, entre la modificación curricular, las pruebas piloto y su evaluación final, querían reducirla a tan solo 3 semanas.
La meta marcada por Max Arriga, director general de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), fue la reelaboración de 18 libros de texto gratuitos para educación básica; Sin embargo, le llegó el tiempo y solo logró rediseñar dos con críticas por sus fallos y que, es de esperar, no verán la luz.
La convocatoria se lanzó en la primera semana de marzo y su objetivo era que los libros estuvieran completamente terminados para que pudieran imprimirse y distribuirse antes del 31 de mayo.
Consistieron en libros sobre materias como español, historia, ciencias naturales, geografía y libros de actividades para diferentes grados de educación básica.
Se esperaba que fueran liberados durante el año escolar 2021-2022 que comienza en agosto; Sin embargo, la urgencia de la convocatoria y su mala ejecución frustraron este intento.
“Este proceso fue desde un principio muy mal planeado por alguien que quería quedar bien con el presidente de una manera torpe, mezquina, muy oportunista y con pésimos resultados; prometió 18 libros y entregó dos malos que no van a funcionar ”, dijo David Calderón, presidente ejecutivo de Mexicanos Primero.
Según el Ministerio de Educación Pública, 1.882 personas respondieron a la convocatoria, entre ellos profesores de escuela normal, investigadores de universidades públicas y privadas, asesores técnicos escolares, docentes y otro personal docente.
En total, 1.992 propuestas de contenido, que no recibieron compensación económica, fueron evaluadas por la SEP.
El resultado fue la elaboración de un nuevo libro en español para tercer grado de primaria llamado Lengua materna con críticas negativas por su mala preparación.